Das Konzept
Was ist die «Schule des Lebens»?
Shalva Amonashvili entwickelte das Konzept der «Schule des Lebens» als Gegenentwurf zur autoritären, leistungsorientierten Schule. In seiner Vision ist die Schule kein Ort der Wissensvermittlung allein, sondern ein Ort, an dem das Leben selbst gelehrt wird: Mitgefühl, Würde, Freude, Kreativität und die Fähigkeit, die eigene Mission zu erkennen.
Der Lehrer in der Schule des Lebens ist kein Wissensvermittler, sondern ein «Lichtträger» – jemand, der das innere Feuer des Kindes entzündet. Er bringt sich selbst mit: seine Persönlichkeit, seine Freude, seine Liebe zum Fach und zum Kind. Unterricht wird zur Begegnung zweier Seelen.
Dieses Konzept ist keine Utopie – es ist eine gelebte Praxis, die Amonashvili in Georgien entwickelt und weltweit verbreitet hat. Unsere Vertiefungskurse laden erfahrene Lehrpersonen ein, diese Praxis für sich zu entdecken und in ihren Schulalltag zu integrieren.
„Der Lehrer kann nur so weit führen, wie er selbst gegangen ist. Seine innere Entwicklung ist der Unterricht."
Philosophie
Vier Säulen der Schule des Lebens
Der Lehrer als Lichtträger
Amonashvili beschreibt den Lehrer nicht als Wissensvermittler, sondern als Lichtträger – jemand, der das innere Feuer des Kindes entzündet und am Brennen hält.
Unterricht als Begegnung
Jede Unterrichtsstunde ist eine Begegnung zweier Seelen. Der Lehrer bringt sich selbst mit – seine Freude, seine Neugier, seine Liebe zum Fach und zum Kind.
Das Kind trägt eine Mission
Jedes Kind kommt mit einer einzigartigen Mission auf die Welt. Die Aufgabe der Schule ist es, diese Mission zu erkennen und zu unterstützen – nicht zu unterdrücken.
Spirituelle Dimension der Pädagogik
Amonashvili spricht von einer «Schule des Lebens», in der nicht nur Wissen, sondern Weisheit, Mitgefühl und Würde vermittelt werden – jenseits von Lehrplänen und Noten.
Unser Angebot
Vertiefungskurse für Lehrpersonen
Für erfahrene Lehrpersonen und Schulleiter/innen, die ihre pädagogische Haltung vertiefen möchten.
Schule des Lebens – Grundlagen
Für erfahrene Lehrpersonen & Schulleiter/innen
Amonashvilis Konzept der «Schule des Lebens» beschreibt den Unterricht als spirituelle Begegnung zwischen Lehrer und Kind. In diesem Kurs lernen Sie, was es bedeutet, ein «Lichtträger» zu sein – und wie Sie diese Haltung in Ihren Schulalltag integrieren.
- Schule des Lebens nach Amonashvili
- Der Lehrer als Lichtträger
- Unterricht als spirituelle Begegnung
🇨🇭 Luzern & Online
Innere Entwicklung der Lehrperson
Selbstreflexion & Persönlichkeitsentwicklung
Amonashvili betont: Der Lehrer kann nur so weit führen, wie er selbst gegangen ist. Dieser Kurs lädt Lehrpersonen ein, ihre eigene innere Entwicklung in den Mittelpunkt zu stellen – als Grundlage für tiefes pädagogisches Wirken.
- Selbstreflexion als Lehrperson
- Innere Haltung entwickeln
- Burnout-Prävention durch Sinn
🇨🇭 Luzern & Online
Lebendiger Unterricht
Methoden der humanen Pädagogik im Klassenzimmer
Wie sieht ein Unterricht aus, der von Liebe, Freude und Würde getragen wird? Dieser praxisorientierte Workshop zeigt konkrete Methoden, wie Lehrpersonen die Prinzipien der humanen Pädagogik direkt im Unterricht anwenden können.
- Methoden des lebendigen Unterrichts
- Freude am Lernen fördern
- Würde im Klassenzimmer
🇨🇭 Luzern
Schule als Gemeinschaft
Für Schulleiter/innen & Schulleitungsteams
Amonashvili beschreibt die Schule nicht als Institution, sondern als lebendige Gemeinschaft. Dieser Kurs richtet sich an Schulleiter/innen und zeigt, wie eine humanistische Schulkultur aufgebaut und gepflegt werden kann.
- Humanistische Schulkultur
- Gemeinschaft statt Institution
- Führung mit Herz
🇨🇭 Luzern
Häufige Fragen
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