Music in the Spirit of Humanistic Education
Music touches the heart, awakens the mind and nourishes the soul. Inspired by Mozart, Beethoven and the great humanistic music educators, we are developing a course that understands music as a path to holistic education.
Our Vision
We believe that music is one of the most powerful forms of humanistic education. It connects people, fosters empathy and creativity, and gives children a voice that goes beyond words. Our goal is to create a music course that combines the wisdom of the great humanistic composers and music educators with modern pedagogy.
«Music expresses that which cannot be said and on which it is impossible to be silent.»
— Victor Hugo
Experience Music – For All Ages
Making music together connects generations and creates unforgettable moments of joy and learning.
Children discover instruments
Teacher and children making music
Early music education
Adults in music workshop
Making music together
Family making music together
Pedagogical Principles
Music in the service of holistic human development
Music as Education of the Heart
Music touches the soul and fosters emotional intelligence, empathy and inner peace – foundations of humanistic personality development.
Community Through Music
Making music together strengthens the sense of belonging, teaches listening and respect, and connects people across cultural boundaries.
Creativity & Self-Expression
Every child carries a unique musical voice within. We create spaces where this voice is heard and nurtured.
Holistic Education
Music connects head, heart and hand – it promotes cognitive abilities, emotional well-being and fine motor skills equally.
Inspirational Personalities
Our music course is inspired by the great humanistic thinkers, composers and educators who recognized the invaluable worth of music for human development.
Вольфганг Амадей Моцарт
1756–1791
Композитор и просветитель
«Ни высокий, ни низкий интеллект сам по себе не может создать гения. Любовь, любовь, любовь — вот душа гения».
Моцарт был не только музыкальным гением, но и убежденным просветителем и масоном. Его опера «Волшебная флейта» — это манифест гуманистических идеалов: мудрости, любви и преодоления предрассудков. Его отец, Леопольд Моцарт, получил иезуитско-гуманистическое образование, которое сформировало целостное образование Вольфганга. Так называемый «эффект Моцарта» показывает, что классическая музыка положительно влияет на когнитивное развитие детей.
Людвиг ван Бетховен
1770–1827
Композитор и гуманист
«Музыка — высшее откровение, чем вся мудрость и философия».
Музыка Бетховена считается «истинным отражением гуманизма». Его 9-я симфония с «Одой к радости» Шиллера является гимном человечеству и стала гимном Европы. Бетховен воплощал идеалы свободы и самоопределения — он продолжал сочинять музыку, несмотря на глухоту, и доказал, что человеческий дух может преодолеть любые границы.
Эмиль Жак-Далькроз
1865–1950
Швейцарский музыкальный педагог
«Музыка начинается там, где человеческая эмоция переводится в движение».
Женевский музыкальный педагог разработал ритмику Далькроза — целостный метод, который соединяет тело, дух и душу через музыку. Его подход рассматривает человеческое тело как основной музыкальный инструмент. Метод Далькроза используется во всем мире в музыкальном образовании и идеально соответствует гуманистическому пониманию образования: голова, сердце и рука как единое целое.
Золтан Кодай
1882–1967
Композитор и музыкальный педагог
«Музыка принадлежит всем. Это право каждого человека от рождения».
Венгерский композитор и музыкальный педагог был убежден, что музыка не должна быть привилегией элиты, а должна быть доступна каждому ребенку. Метод Кодая использует народную музыку как основу и поощряет пение как самую естественную форму музицирования. Его гуманистический принцип: каждый ребенок заслуживает музыкального образования — независимо от происхождения или социального статуса.
Карл Орф
1895–1982
Композитор и музыкальный педагог
«Элементарная музыка — это никогда не просто музыка, она связана с движением, танцем и речью».
«Орф-Шульверк» объединяет музыку, движение и речь в целостный опыт. Орф считал, что каждый ребенок от природы музыкален и развивает творчество, общность и самовыражение через совместное музицирование. Его подход игровой, инклюзивный и ставит ребенка в центр — ключевые ценности гуманной педагогики.
Синъити Судзуки
1898–1998
Скрипач и музыкальный педагог
«Каждый ребенок может учиться. Талант — это не врожденный дар, он развивается благодаря любви и практике».
Японский скрипач разработал «воспитание талантов» (метод Судзуки), основанный на убеждении, что каждый ребенок может научиться музыке так же естественно, как родному языку. Его подход основан на любви, терпении и поощрении. Судзуки рассматривал музыкальное образование не как средство для подготовки профессиональных музыкантов, а как путь к воспитанию благородных людей.
Джузеппе Верди
1813–1901
Композитор и гуманист
«Вернитесь к прошлому — это будет прогресс».
Оперы Верди — это манифесты человеческого достоинства и свободы. Хор пленных «Va, pensiero» из «Набукко» стал гимном угнетенных и символизирует веру в силу музыки, способную объединять и освобождать людей. Верди всю жизнь боролся за социальную справедливость и основал дом престарелых для неимущих музыкантов — свое «самое прекрасное произведение», как он сам говорил.
Frequently Asked Questions (FAQ)
Quality and Trust
We place the highest value on pedagogical quality and a trusting learning environment. Our courses are developed and conducted by experienced educators.
All graduates receive a recognized certificate.
ทุกคอร์สช่วยเหลือ
สำหรับทุกคอร์สที่จองและหนังสือทุกเล่มที่ขายได้ โรงเรียนมนุษยนิยมสวิตเซอร์แลนด์บริจาค 5 CHF ให้กับโครงการด้านมนุษยธรรมในกรอบโครงการระหว่างประเทศของเรา
«การเรียนรู้และความรับผิดชอบเป็นของคู่กัน ทุกคอร์สมีส่วนช่วยให้เกิดความช่วยเหลือที่เป็นรูปธรรม»
Shape the future of musical education with us!
Are you a passionate music educator with humanistic values? We are looking for talents like you to make our music course an inspiring place of learning and growth.
รีวิว
ยังไม่มีรีวิว เป็นคนแรก!
เข้าสู่ระบบเพื่อเขียนรีวิว